การจัดการองค์ความรู้

• Accessibility

  • 

Last posts

• • รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบกรณีศึกษา ภายใต้กรอบแนวคิดของกอร์ดอน ด้วยเทคโนโลยีแบบกลุ่มเมฆ เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักศึกษาพยาบาล
  • แนวทางการเขียนหนังสือราชการที่ดี
  • การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการในวารสารระดับชาติ
  • การนำ Reflective Thinking มาใช้พัฒนาการเรียนการสอนภาคทฤษฎีและปฏิบัติ
  • สรุปแนวทางปฏิบัติการเขียนรายงานการเดินทางไปราชการ โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้ (Knowledge Management) กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากประสบการณ์
  • สรุปแนวทางปฏิบัติการจัดการเรียนรู้แบบสะท้อนคิด โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้ (Knowledge Management) กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากประสบการณ์ การจัดการเรียนรู้แบบสะท้อนคิด
  • สรุปแนวทางปฏิบัติในการบริหารงานวิจัยให้เสร็จตามเวลา โดยใช้กระบวนการจัดการความรู้ (Knowledge Management) กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากประสบการณ์
  • การเขียนบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์และการเผยแพร่
  • รายงานการประชุมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง Simulation Based Learning : SBL วันที่ ๒๑ มิถุนายน ๒๕๖๒
  • การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของชุมชนนักปฏิบัติ เรื่อง กระบวนการการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก Problem – Based Learning : PBL

Last Comments

• • อลิษา ทรัพย์สังข์ on รายงานการประชุมการจัดการความรู้ เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบสะท้อนคิด วันที่ ๒๖ มิถุนายน ๒๕๖๒ ๒๕๖๒ เวลา ๑๓.๓๐-๑๕.๐๐ น. ณ ห้องประชุมอังศนา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์
  • อลิษา ทรัพย์สังข์ on การเขียนบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์และการเผยแพร่
  • อ.ดร.เสน่ห์ ขุนแก้ว on การเขียนบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์และการเผยแพร่
  • วีระยุทธ อินพะเนา on รายงานการประชุมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง Simulation Based Learning : SBL วันที่ ๒๑ มิถุนายน ๒๕๖๒
  • อ.ดร.เสน่ห์ ขุนแก้ว on การจัดการเรียนการสอนแบบสะท้อนคิด(REFLECTIVE THINKING)
  • อ วีระยุทธ อินพะเนา on การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของชุมชนนักปฏิบัติ เรื่อง กระบวนการการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก Problem – Based Learning : PBL
  • อ ทิฏฐิ ศรีวิสัย on การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของชุมชนนักปฏิบัติ เรื่อง กระบวนการการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก Problem – Based Learning : PBL
  • อ นันทกาญจน์ ปักษี on การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของชุมชนนักปฏิบัติ เรื่อง กระบวนการการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก Problem – Based Learning : PBL
  • อ ดร เสาวลักษณ์ เนตรชัง on การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของชุมชนนักปฏิบัติ เรื่อง กระบวนการการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก Problem – Based Learning : PBL
  • อ ดาราวรรณ บุญสนธิ on การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของชุมชนนักปฏิบัติ เรื่อง กระบวนการการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก Problem – Based Learning : PBL

Most active posts

• • การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ ๒๑ (41)
  • รายงานการประชุมการจัดการความรู้ ครั้งที่ ๕ / ๒๕๖๐ งานพัฒนานักศึกษา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์ (40)
  • สรุปการจัดการความรู้ ประเด็น “การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิจัยในระดับชาติและนานาชาติ” (40)
  • แนวปฏิบัติการเขียนบทความวิชาการวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์ (40)
  • การแลกเปลี่ยนเรียนรู้การเตรียมนักศึกษาเพื่อสอบขึ้นทะเบียนของภาควิชาการพยาบาลเด็ก ผู้ใหญ่และผู้สูงอายุ (39)
  • แนวปฏิบัติ : การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning : กระบวนการการเรียนรู้ โดยการเรียนแบบสะท้อนคิด(Reflective thinking) (38)
  • แนวทางปฎิบัติที่ดี การบูรณาการการเรียนการสอนภาคปฏิบัติการพยาบาลกับการสร้างเสริมสุขภาพ (36)
  • แนวทางการปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนแบบ Active learning (35)
  • รายงานการประชุม การจัดการความรู้เรื่อง การเขียนบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์และเผยแพร่ ครั้งที่ ๑/๒๕๖๑ (34)
  • การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของชุมชนนักปฏิบัติ เรื่อง กระบวนการการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก Problem – Based Learning : PBL (34)

ค้นหา

• Pages

  • Blog

หมวดหมู่

• • KM -ของ ภาควิชาการพยาบาลเด็ก ผู้ใหญ่ และผู้สุงอายุ
  • KM ของ ภาควิชาการพยาบาลสูติศาสตร์
  • KM ของ ภาควิชาการพยาบาลอนามัยชุมชนและจิตเวช
  • KM ของ ภาควิชาพื้นฐานการพยาบาล และพัฒนาวิชาชีพ
  • การจัดการความรู้ วพบ.อต.
  • การป้องกันและส่งเสริมสุขภาพ
  • การใช้งานอินเตอร์เน็ต
  • สาระอื่นๆ
  • สุขภาพกับผู้สูงอายุ
  • สุขภาพกับวัยรุ่น
  • สุขภาพกับวัยเด็ก
  • สุขภาพกับหญิงตั้งครรภ์และหลังคลอด
  • สุขภาพกับโรคต่างๆ

• คลังเก็บ

  • สิงหาคม 2021
  • มีนาคม 2020
  • สิงหาคม 2019
  • กุมภาพันธ์ 2019
  • กรกฎาคม 2018
  • เมษายน 2018
  • กันยายน 2017
  • สิงหาคม 2017
  • มีนาคม 2017
  • กุมภาพันธ์ 2017
  • สิงหาคม 2016
  • กรกฎาคม 2016
  • มีนาคม 2016
  • กุมภาพันธ์ 2016
  • กันยายน 2015
  • สิงหาคม 2015
  • มีนาคม 2015
  • กุมภาพันธ์ 2015
  • มกราคม 2015
  • กันยายน 2014
  • สิงหาคม 2014
  • มีนาคม 2014
  • กันยายน 2013
  • สิงหาคม 2013
  • มีนาคม 2013
  • กุมภาพันธ์ 2013
  • กันยายน 2012
  • กรกฎาคม 2012
  • มิถุนายน 2012
  • พฤษภาคม 2012
  • เมษายน 2012
  • มีนาคม 2012
  • กุมภาพันธ์ 2012
  • ธันวาคม 2011
  • มิถุนายน 2011
  • พฤษภาคม 2011

• Meta

  • ลงทะเบียน
  • เข้าสู่ระบบ
  • RSS
  • ความเห็น RSS
  • Valid XHTML
  • XFN
  • WP

34 ความเห็น »

1. ความเห็น by Nisarat — 12/02/2019 at 8:12 pm

   ได้รับประโยชน์จากการอ่านรายงานนี้เป็นอย่างมาก เพราะได้หลักการเขียนที่ค่อนข้างชัดเจน และคิดว่าจะนำไปพัฒนาการเขียนบทความวิชาการของตนเองต่อไป จากนั้นจะนำมาเสนอและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในครั้งต่อไปค่ะ

2. ความเห็น by Dr.Prapaporn Manorath — 12/02/2019 at 9:00 pm

   การตีพิมพ์บทความวิชาการ ต้องวางโครงร่างงานให้ชัดเจน จะทำให้เขียนงานได้เร็วและงา่ายขึ้น และลดปัญหาการมีเนื้อหามากเกินไปในส่วนใดส่วนหนึ่ง ที่เรียกว่า ผู้เขียนห่วงข้อมูลเลยใส่ไปมากจนทำให้เยิ่นเย้อ ขาดความกระชับ

3. ความเห็น by สิตานันท์ — 12/02/2019 at 9:14 pm

   การเขียนบทความวิชาการเพื่อการตีพิมพ์นั้นจะต้องอาศัยประสบการณ์และการเรียนรู้ สิ่งที่สำคัญในการเขียนบทความวิชาการคือประเด็นที่ผู้เขียนต้องการนำเสนอคืออะไร มีจุดเด่นอย่างไร แต่แตกต่างกับผู้เขียนท่านอื่นอย่างไร หากบทความของเราไมีมีจุดเด่น และมีความคล้ายกับการศึกษาอื่นๆที่ผ่านมา ก็อาจจะทำให้งานของเราไม่ได้รับการพิจารณา และประการที่สำคัญอีกอย่างคือเงื่อนไขของวารสารแต่ละแห่งจะไม่เหมือนกัน ผู้เขียนควรศึกษาเงื่อนไขของวารสารนั้นๆ ก่อน

4. ความเห็น by Thitdhi Srivisai — 12/02/2019 at 9:17 pm

   บทความทางวิชาการมีความสำคัญทั้งต่อตัวผู้เขียน ต่อวงการวิชาการ/วิชาชีพ และต่อสังคม ในด้านความสำคัญต่อผู้เขียน บทความทางวิชาการเป็นภาพสะท้อนถึงความตื่นตัวทางวิชาการของผู้เขียนในการติดตามความรู้และวิทยาการใหม่ๆ ในแวดวงการศึกษา ตลอดจนความสามารถในการจัดระบบความคิดและนา
   เสนอ ในด้านความส าคัญต่อวงการวิชาการ/วิชาชีพ บทความทางวิชาการเป็นกิจกรรมที่ก่อให้เกิดการกระจายความรู้และการพัฒนาองค์ความรู้ ในด้านความส าคัญต่อสังคม บทความทางวิชาการเสนอสาระความรู้และแนวความคิดต่างๆ อันเป็นจุดเริ่มต้นที่ก่อให้เกิดประโยชน์ในการพัฒนาสังคมและประเทศชาติในด้านต่างๆดังนั้นจึงจาเป็นที่นักวิชาการไม่ว่าจะอยู่ในวงการวิชาการ/วิชาชีพใดจะต้องมีความรู้เกี่ยวกับการเขียนบทความทางวิชาการ รวมทั้งการใช้เทคโนโลยีใหม่ๆในการที่จะช่วยสืบค้นรวมถึงการเผยแพร่ผลงานเพื่อใช้ประโยชน์ต่อวงการวิชาชีพ

5. ความเห็น by นันทกาญจน์ — 12/02/2019 at 9:22 pm

   บทความวิชาการ เป็นข้อเขียนเชิงสาระที่ผู้เขียนตั้งใจหยิบยกประเด็นใดประเด็นหนึ่ง หรือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในแวดวงวิชาการ วิชาชีพ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์หรือวิพากษ์ทัศนะหรือแนวคิดเดิม และหรือนาเสนอหรือเผยแพร่แนวคิดใหม่ เพื่อมุ่งให้ผู้อ่าน เปลี่ยนหรือปรับเปลี่ยนแนวคิด ความเชื่อมาสู่แนวคิดของผู้เขียน เหนือสิ่งอื่นใดการเขียนบทความจะต้องอาศัยความสนใจหรือ personal interest เพื่อเป็นแรงบันดาลใจให้สร้างสรรค์บทความให้มีคุณค่าแก่วงการวิชาชีพ

6. ความเห็น by Dr.Prapaporn Manorath — 12/02/2019 at 9:34 pm

   ประเด็นการเขียนบทความวิชาการอาจได้ประเด็นมาจากแรงบันดาลใจที่อยากจะเขียนเพื่อนำเสนอสิ่งใหม่ๆจึงค้นคว้าอย่างลุ่มลึกและเขียนออกมาตีพิมพ์ แต่เรายังสามารถมองหาประเด็นการเขียนที่น่าสนใจใหม่ๆได้จากงานวิจัยของเราเองที่มีข้อมูลที่ได้มาหลายด้าน แต่เรายังนำเสนอในงานวิจัยเราไม่หมดเนื่องจากมีความจำกัดในการนำเสนอจากระเบียบวิธีวิจัยนั้นๆ เราจึงสามารถนำข้อมูลที่ได้นั้นมาเขียนเป็นบทความวิชาการได้อีกและทำให้ผู้เขียนลุ่มลึกในวิชาการด้านนั้นมากขึ้นและสนุกกับข้อค้นพบและงานเขียนของตนเอง

7. ความเห็น by อ.วิมล — 12/02/2019 at 10:16 pm

   การใช้ภาษาในการเขียนบทความวิชาการ ในกรณีที่ไม่สามารถหาคำไทยได้จำเป็นต้องทับศัพท์ก็ควรเขียนคำนั้นให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ของราชบัณฑิตยสถานไม่ควรเขียนภาษาไทยและภาษาต่างประเทศปะปนกันเพราะจะทำให้งานเขียนนั้นมีลักษณะของความเป็นทางการลดลง

8. ความเห็น by Jiraporn Sripalakich — 12/02/2019 at 10:17 pm

   สิ่งสำคัญที่ทำให้ประสบความสำเร็จในการเขียนบทความวิชาการคือ ไม่ท้อถอยเมื่อต้องปรับปรุงแก้ไขบทความ อาจารย์ที่ไม่มีประสบการณ์เขียนควรมีที่ปรึกษาหรือเขียนเป็นทีม ผู้รับผิดชอบเรื่องการเผยแพร่ผลงานวิชาการของอาจารย์ ควรจัดหาแหล่งเผยแพร่ หรือวารสารที่เป็นที่ยอมรับในวงวิชาการแล้วประชาสัมพันธ์ให้กับอาจารย์ทราบเป็นระยะเพื่อเป็นการสนับสนุนให้อาจารย์มีผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่

9. ความเห็น by ิพัชรินทร์ — 12/02/2019 at 10:44 pm

   การเขียนบทความวิชาการ สิ่งที่สำคัญในการพิจารณาเลือกบทความวิชาการมาเขียนบทความวิชาการนั้น ควรพิจารณา 4 หัวข้อ คือ ความสนน่าใจ ความสำคัญของเรื่อง เป็นเรื่องที่เลือกต้องอยู่ในวิสัย ไม่ซ้ำซ้อนกับบทความที่ทำมาแล้วจึงจะทำให้เป็นผลทำให้เกิดการกระจายความรู้และการพัฒนาองค์ความรู้ทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง

10. ความเห็น by อ.อิทธิพล แก้วฟอง — 12/02/2019 at 11:43 pm

    การเขียนบทความวิชาการเป็นการเขียนเชิงสาระที่ผู้เขียนตั้งใจหยิบยกประเด็นใด
    ประเด็นหนึ่ง หรือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในแวดวงวิชาการ วิชาชีพ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์หรือวิพากษ์ทัศนะหรือแนวคิดเดิม และหรือนำเสนอหรือเผยแพร่แนวคิดใหม่ เพื่อมุ่งให้ผู้อ่าน เปลี่ยนหรือปรับเปลี่ยน
    แนวคิดความเชื่อมาสู่แนวคิดของผู้เขียน ดังนั้นควรมีการทบทวนองค์ความรู้อย่างเป็นระบบเพื่อความสมบูรณ์ในเนื้อหาและมีเนื้อหาที่ทันสมัย นอกจากนนี้การเขียนบทความที่เป็นหัวข้อที่น่าสนใจอาจเป็นช่องทางหน่งที่จะทำให้บทความได้รับการอบรับจากวารสารที่เป็นสากลได้

11. ความเห็น by อ.อดุลย์ — 13/02/2019 at 8:35 am

    การเขียนบทความควรเริ่มจากการสร้างขับเคลื่อนภายในตนเองจากความต้องการเผยแพร่ความคิด ประสบการณ์ต่อปัญหาหรือสิ่งที่ต้องการพัฒนาให้ดีขึ้นและเป็นประโยชน์ต่อสังคม ทำให้เกิดการฉุดคิดหรือทบทวนการทำงานที่ผ่านมา มีความตื่นตัวเพื่อการเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา เป็นงานที่มีชีวิตชีวาขึ้น การเขียนบทความจำเป็นต้องมีการอ่านซ้ำดูสำนวนภาษา ทักษะการถ่ายทอดให้ผู้อื่นอ่านรู้เรื่องโดยอาศัยเพื่อนร่วมงานอ่านในเบื่องต้นก่อนส่งให้ Peer review และศึกษาขึ้นตอนการส่งวารสารตามระบบ Thaijo ต่อไป

12. ความเห็น by อัญชรี — 13/02/2019 at 9:06 am

    การขียนบทความวิชาการจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องมีการ
    เริ่มต้น​เป็นความยากสำหรับคนที่ไม่มีประสบการณ์​ระบบในการกระตุ้น​สนับสนุน​ การให้แรงจูงใจ​จึงจำเป็นในการขับเคลื่อนการเขียนบทความวิชาการ

13. ความเห็น by บุญฤทธิ์ — 13/02/2019 at 9:24 am

    บทความวิชาการ เป็นการนำเสนอความรู้และข้อเสนอแนะของผู้ขียน ที่เชี่ยวชาญในเรื่องนั้นๆ จุดเริ่มต้น ของการเขียน คือการได้ไปทบทวนเรื่องที่เราสนใจจะเขียนบทความทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ ยังมีช่องว่างหรือประเด็นความรู้ที่อยากจะชี้อย่างไร จะช่วยให้บทความเป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับผู้อ่าน รวมทั้งการดูตัวอย่างบทความที่ดี จะช่วยพัฒนาการเขียนของเราให้ดีขี้น

14. ความเห็น by ดวงดาว เทพทองคำ — 13/02/2019 at 9:28 am

    บทความวิชาการเป็นการนำเสนอความรู้ใหม่ หรือ ความรู้เดิมที่การขยายขอบเขตของความรู้ในให้ลึกหรือกว้างมากขึ้น ขึ้นอยู่กับศึกษาของผู้เขียนบทความนัั้น บทความวิชาการส่วนใหญ่ ตีพิมพ์ในวารสารงานวิชาการ ที่มีลักษณะจำเพาะเจาะจง ผู้อ่านหรือผู้ที่สามารถเข้าถึงบทความที่ตีพิมพ์เผยแพร่ ส่วนใหญ่เป็นนักวิชาการทีในกลุ่มเฉพาะสาขานั้นๆ เช่นเดียวกัน ดังนั้นประโยชน์ส่วนใหญ๋จึงไม่ไปสู่วงกว้างของสังคม เพราะคุณค่าจากงานวิชาการ ไม่ควรจำกัดเฉพาะแวดวงของนักวิชาการเฉพาะสาขา ความเป็นไปได้ในการเผยแพร่ นอกจากการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการแล้ว ควรจะมีการขยายองค์ความรู้สู่การตีพิมพ์แบบเข้าใจง่ายในวารสารอื่นได้อีกด้วยในอนาคต

15. ความเห็น by สายฝน วรรณขาว — 13/02/2019 at 9:33 am

    สิ่งสำคัญของการเขียนบทความวิชาการ คือ ประสบการณ์ในการเขียนบทความวิชาการ และมีความรู้ความเชี่ยวชาญในเรื่องที่เขียนบทความวิชาการ แต่ส่วนการเริ่มต้น​การเขียนบทความวิชาการที่ไม่มีประสบการณ์นั้นมีความยาก ​จึงต้องมีระบบในการกระตุ้น​สนับสนุน​ การให้แรงจูงใจ​จึงจำเป็นในการขับเคลื่อนการเขียนบทความวิชาการได้

16. ความเห็น by Naiyana Kaewkhong — 13/02/2019 at 9:52 am

    ในส่วนของเนื้อเรื่องของการเขียนบทความวิชาการ ประเด็นที่นำมาวิเคราะห์วิพากษ์วิจารณ์ต้องเป็นไปอย่างมีหลักการ ทฤษฎีหรือมีหลักฐานอ้างอิง
    อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ มีความเป็นเหตุเป็นผลที่น่าเชื่อถือ มีการอ้างอิงข้อมูลที่เชื่อถือได้ โดยมีการเรียบเรียงเรื่องราวต่อเนื่องกันตามลำดับอย่างชัดเจนเพื่อให้ผู้อ่านเรื่องนั้น ๆ ไปปรับใช้ได้อีกทางหนึ่ง

17. ความเห็น by วิภาวรรณ นวลทอง — 13/02/2019 at 10:16 am

    บทความวิชาการ (academic article) เป็นข้อเขียนเชิงสาระที่ผู้เขียนตั้งใจหยิบยกประเด็นใด ประเด็นหนึ่ง หรือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในแวดวงวิชาการ วิชาชีพ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์หรือวิพากษ์ ทัศนะหรือแนวคิดเดิม และหรือนาเสนอหรือเผยแพร่แนวคิดใหม่ เพื่อมุ่งให้ผู้อ่าน เปลี่ยนหรือปรับเปลี่ยน แนวคิด ความเชื่อมาสู่แนวคิดของผู้เขียน บทความวิชาการเน้นการให้ความรู้เป็นส าคัญและต้องอาศัยข้อมูล ทางวิชาการ เอกสารอ้างอิง และเหตุผลที่พิสูจน์ได้ เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือให้แก่ผู้อ่าน

18. ความเห็น by Napadon Leaudnakrob — 13/02/2019 at 10:28 am

    บทความทางวิชาการมีความสำคัญทั้งต่อตัวผู้เขียน ต่อวงการวิชาการ วิชาชีพ และต่อสังคม บทความทางวิชาการเป็นภาพสะท้อนถึงความตื่นตัวทางวิชาการของผู้เขียนในการติดตามความรู้และวิทยาการใหม่ๆ ในแวดวงการศึกษา ตลอดจนความสามารถในการจัดระบบความคิดและนำเสนอ ในด้านความสำคัญต่อวงการวิชาการและวิชาชีพ บทความทางวิชาการเป็นกิจกรรมที่ก่อให้เกิดการกระจายความรู้และการพัฒนาองค์ความรู้ ในด้านความสำคัญต่อสังคม เสนอสาระความรู้และแนวความคิดต่างๆ อันเป็นจุดเริ่มต้นที่ก่อให้เกิดประโยชน์ในการพัฒนาสังคมและประเทศชาติในด้านต่างๆต่อไป

19. ความเห็น by อ.วราภรณ์ ยศทวี — 13/02/2019 at 10:34 am

    การเขียนบทความวิชาการ เป็นการเขียนบทความเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่ผู้เขียนได้ศึกษาค้นคว้าเเอกสารสิ่งพิมพ์ต่างๆแล้วนำมากลั่นกรองเรียบเรียงเขียนโดยใช้ภาษาเป็นของตนเอง หรือใช้ภาษาของบุคคลอื่นที่ผู้เขียนได้จากการศึกษาค้นคว้า แต่นำมาเรียบเรียงใหม่อย่างต่อเนื่องกัน เนื้อหาสาระอาจเป็นความรู้ ข้อเท็จจริงหรือมุมมองทรรศนะใหม่ๆที่ผู้เขียนค้นคว้า วิเคราะห์ได้มา หรืออาจแทรกความคิดเห็น ข้อเสนอของผู้เขียนก็ได้

20. ความเห็น by Nutcha Soiphet — 13/02/2019 at 11:43 am

    การเขียนบทความวิชาการมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องมีการเริ่มต้นที่ดี ทั้งในด้านการเขียนโครงร่างบทความวิชาการ การเขียนเนื้อหา การส่งตีพิมพ์ ซึ่งในทุกขั้นตอนมีความสำคัญและมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องเข้าใจในแต่ละขั้นตอนเพื่อให้การเขียนบทความเป็นไปในทิศทางที่ประสบความสำเร็จ นอกจากนี้ยังต้องอาศัยแรงจูงใจในการขับเคลื่อนการเขียนบทความวิชาการอีกด้วย

21. ความเห็น by อรรถพล ยิ้มยรรยง — 13/02/2019 at 11:52 am

    การเขียนบทความวิชาการเป็นเทคนิคการคิดเป็นตกผลึก อาศัยการทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง มาประยุกต์เขียนเป็นแนวทางตามที่ผู้เขียนได้ศึกษา ทำให้เกิดบทความวิชาการที่เป็นประโยชน์ และใช้อ้างอิงในการศึกษาได้

22. ความเห็น by อ.จิระภา สุมาลี — 13/02/2019 at 11:57 am

    การเขียนบทความวิชาการเป็นอีกวิธีหนึ่งในการพัฒนาองค์ความรู้ เนื่องจากผู้เขียนจะต้องศึกษาข้อมูลจากแหล่งต่างๆที่มีความน่าเชื่อถือ และเรียบเรียงข้อมูลอย่างถูกต้อง โดยต้องอาศัยความรู้ความเข้าใจในกระบวนการเขียนบทความ อีกทั้งต้องศึกษาข้อมูลของแหล่งที่ต้องการตีพิมพ์เพื่อให้ลักษณะของบทความเป็นไปตามหลักเกณฑ์นั้นๆ

23. ความเห็น by Darani Kansai — 13/02/2019 at 12:33 pm

    การจัดการความรู้เรื่อง การเขียนบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์และเผยแพร่ มีประโยชน์อย่างยิ่งต่อการพัฒนาตนเองในการเขียนบทความวิชาการที่มีคุณค่า นำไปสู่ความก้าวหน้าในวิชาชีพต่อไป

24. ความเห็น by จิราพร วิศิษฏ์โกศล — 13/02/2019 at 2:08 pm

    การเขียนบทความวิชาการให้มีมาตรฐาน ผู้เขียนจำเป็นต้องมี
    ความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในเนื้อหาเรื่องนั้นๆ ร่วมกับมี
    ประสบการณ์จากการทำงานวิจัยและงานการสอน ในการเขียน
    บทความวิชาการที่ดีและมีคุณภาพ ผู้เขียนควรตั้งเป้าหมายว่าสนใจ
    จะเขียนเรื่องอะไร หรือมีความรู้ที่ถนัดในเรื่องใด ใครจะเป็น
    ผู้อ่าน และต้องค้นหาวิธีการถ่ายทอดความคิดของผู้เขียน
    เพื่อช่วยสื่อสารให้ผู้อ่านเกิดความรู้ความเข้าใจ และมี
    จินตนาการร่วมกับผู้เขียน ส่งผลให้บทความวิชาการนั้นมีความสมบูรณ์
    และชัดเจนมากขึ้น สามารถเกิดประโยชน์ต่อผู้อ่านให้
    นำไปใช้หรือเกิดการขยายองค์ความรู้ต่อไป

25. ความเห็น by ดุจเดือน — 13/02/2019 at 3:23 pm

    การเขียนบทความวิชาการ ผู้เขียนจะต้องมีความรู้ในเรื่องนั้นอย่างกว้างขวาง หลากหลาย และลึกซึ้ง โดยผ่านวิจัย การให้บริการวิชาการ รวมถึงการค้นคว้าและติดตาม หรือเรียกภาษาง่ายๆว่า “กัดไม่ปล่อย” จึงจะสามารถนำมาสกัด หรือ digest เป็นบทความทางวิชาการที่มีคุณภาพ

26. ความเห็น by อาจารย์สืบตระกูล — 13/02/2019 at 4:23 pm

    บทความวิชาการเป็นงานเขียนที่นำเสนอสาระความรู้และแนวความคิดต่าง ๆ ที่ผู้เขียนมีความรู้ความเข้าใจ สะท้อนให้เห็นถึงความตื่นตัวทางวิชาการของผู้เขียนในการแสวงหาความรู้ใหม่ ๆ มาถ่ายทอดหรือแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อ่าน โดยบทความที่นำเสนอต้องมีความสำคัญต่อผู้เขียน ต่อวงการวิชาชีพ และต่อสังคม นักวิชาการใหม่ ๆ จำนวนมากที่ขาดทักษะในการเขียนบทความ ดังนั้นวัตถุประสงค์ที่เขียนบทความนี้ผู้เขียนต้องการให้ผู้อ่านเกิดความรู้ความเข้าใจในหลักการเขียนบทความในเบื้องต้น แต่อย่างไรก็ดี การที่จะเขียนบทความได้ดีนั้นต้องเกิดจากการฝึกฝนสะสมประสบการณ์
    การวางโครงเรื่องต้องกำหนดขอบเขตที่จะเขียนอย่างชัดเจน เนื้อเรื่องต้องมีความสัมพันธ์กันโดยผู้เขียนอาจเรียงตามลำดับความสำคัญหรือเรียงตามลำดับเหตุการณ์ก่อน-หลัง ทั้งนี้ผู้เขียนต้องมีการค้นหาข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ ที่มีอยู่แล้วจากฐานข้อมูล หนังสือ วารสาร นิตยสาร หรือสื่ออื่น ๆ ที่มีความน่าเชื่อถือ รวมทั้งข้อมูลจากประสบการณ์ นอกจากนี้ผู้เขียนสามารถเก็บข้อมูลเพิ่มเติมมาประกอบการเขียน เช่น การสัมภาษณ์ การสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้เชี่ยวชาญหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง

27. ความเห็น by supranee — 13/02/2019 at 4:32 pm

    หลักสำคัญของการเขียนบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ เช่น หลัก 5w1H ที่ผุ้เขียนควรนำมาเป็นหลักในการ สร้าง outline ของบทความวิชาการที่จะเขียน แต่สิ่งสำคัญในการตีพิมพ์เผยแพร่ ขึ้นอยู่กับแนวทางปฏิบัติของวารสารที่จะเลือกลง ควรต้องศึกษาแนวทางการเขียน ข้อควรปฏิบัติในการตีพิมพ์อย่างถ่องแท้ก่อน

28. ความเห็น by ศศิธร ชิดนายี — 13/02/2019 at 5:01 pm

    จากประสบการณ์ที่พบในการเขียนบทความวิชาการ ๑) ควรร่างหัวข้ออะไร หากร่างได้ละเอียดจะสามารถเขียนได้ตรงประเด็น ๒) การเขียนหากมีการเรียบเรียงผลงานมาแล้วควรมีการสังเคราะห์งานเพื่อสรุปให้ได้องค์ความรู้ ๓) การเขียนที่นำประสบการณ์ของตนมาจะช่วยเสริมสร้างคุณค่าของงาน ๔) การเขียนอ้างอิงหรือรูปแบบควรเป็นไปตามที่วารสารแนะนำ

29. ความเห็น by Nopparat Suanpan — 13/02/2019 at 7:18 pm

    การเขียนบทความวิชาการที่ดี ควรเขียนจากสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการปฏิบัติ นำมาเชื่อมโยงกับทฤษฎี ดังนั้นผู้ริเริ่มเขียนในครั้งแรกจึงควรมีทักษะในการปฏิบัติในระดับหนึ่ง เพื่อให้เข้าใจในเรื่องนั้นๆ อย่างลึกซึ่ง และสามารถเขียนได้อย่างเข้าใจ

30. ความเห็น by วิไลวรรณ บุญเรือง — 13/02/2019 at 10:57 pm

    บทความวิชาการ คือ บทความที่มีความเป็นทางการ มีเนื้อหาทางด้านวิชาการ ใช้ภาษาสุภาพในการเขียน บทความทางวิชาการที่ดี ควรมีส่วนช่วยกระตุ้นให้ผู้อ่านได้แนวคิดแนวทางในการนำความคิดนั้นไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในรูปแบบหนึ่ง หรือช่วยกระตุ้นให้ผู้อ่านเกิดการพัฒนาความคิดในเรื่องนั้นๆ ต่อไป ผู้ที่จะเขียนบทความวิชาการต้องศึกษาค้นคว้าให้มาก แล้วนำมาวางโครงเรื่องในการเขียน และควรศึกษารูปแบบในการลงตีพิมพ์ของแต่ละแหล่งด้วย

31. ความเห็น by วาสนา ครุฑเมือง — 14/02/2019 at 3:43 am

    ได้รับรู้ถึงแนวปฏิบัติในการเขียนบทความทางวิชาการเพื่อการตีพิมพ์และเผยแพร่ ได้รับฟังความคิดเห็นและแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากอาจารย์ที่มีความเชี่ยวชาญและมีประสบการณ์ในการเขียนบทความ ทำให้เกิดแรงบันดาลใจที่จะนำไปสู่การเขียนผลงานในงานที่เกี่ยวข้องและเรื่องที่สนใจเพื่อจะได้สะท้อนถึงการเจริญเติบโตทางวิชาการ หากแต่ยังมีข้อจำกัดส่วนบุคคลในด้านการบริหารจัดการเวลา

32. ความเห็น by ananya — 14/02/2019 at 7:44 am

    จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทำให้ได้แนวคิดในการเขียนบทความที่ลึกซึ้งขึ้น และเห็นด้วยว่าการเขียนบทความวิชาการต้องมาจากสิ่งที่ตนเองมีความรู้และประสบการณ์ในเรื่องที่จะเขียน ซึ่งจะทำให้ผู้เขียนเข้าใจในสิ่งที่เขียนและสามารถให้แง่มุมที่มีประโยชน์สำหรับผู้อ่านได้

33. ความเห็น by สุกัญญา ม่วงเลี้ยง — 14/02/2019 at 9:05 am

    การเขียนบทความวิชาการนั้น ควรเริ่มเขียนในหัวข้อที่ผู้เขียนใช้ความรู้เรื่องนั้นๆเป็นประจำ โดยนำมาเชื่อมโยงการทฤษฎี ซึ่งการเขียนบทความเป็นการพัฒนาองค์ความรู้ที่ดี เนื่องจากผู้เขียนจะต้องศึกษาข้อมูลจากแหล่งต่างๆที่มีความน่าเชื่อถือ และเรียบเรียงข้อมูลอย่างถูกต้อง โดยต้องอาศัยความรู้ความเข้าใจในกระบวนการเขียนบทความ

34. ความเห็น by Alisa Supsung — 16/02/2019 at 12:34 am

    การเขียนบทความวิชาการ ผู้เขียนนอกจากจะต้องมีความรู้ ความเข้าใจ และความสามารถในการสืบค้นข้อมูลที่ทันสมัยและลุ่มลึกแล้ว ปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อความสำเร็จในการเขียนบทความวิชาการ คือ เวลา ความสนใจ และความต่อเนื่อง จากประสบการณ์การเขียนบทความที่ผ่านมา พบว่า การให้เวลากับเขียนอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้สามารถเขียนได้สำเร็จและใช้เวลาในการเขียนไม่นาน ความต่อเนื่องในที่นี้ คือ ให้เวลากับการเขียน คือนำบทความขึ้นมาเขียนทุกวัน ถึงแม้จะเป็นเวลาเพียงช่วงสั้นๆ จะช่วยทำให้ผู้เขียนมีความคิดที่ต่อเนื่อง และเขียนได้ต่อเนื่อง หากเขียนแล้วเว้นระยะเวลาไว้โดยไม่ได้นำขึ้นมาเขียนหรือทบทวนเป็นระยะเวลานาน หรือเว้นช่วงการเขียนเป็นระยะเวลานาน จะทำให้เขียนต่อได้อยาก และใช้เวลาในการเขียนที่นานจนบางครั้งเรื่องที่เขียนอาจมีความล้าสมัยไปเลยก็เป็นได้

RSS feed สำหรับความเห็นต่อเรื่องนี้ TrackBack URI

ใส่ความเห็น